12月9日上午，学院第九期“优研在嘉”讲坛在3号报告厅如期举行。学院党委副书记、院长朱军一，学院党委委员、副院长孙国虎和俞敏娟出席活动。活动由孙国虎副院长主持。全体教研员参加论坛活动。

本次讲坛中，沈民权老师围绕“这些年，我是怎样做旅游的”主题，从赋能式拓展、聚焦式深耕、融合式传播、共富式成长四个方面，展开阐述教材、教辅、微课、慕课等立体式课程资源开发，做好“旅游+”。基于慕课涉入，开展线上线下融合传播教学，领衔建设浙江省名师（网络）工作室、嘉兴市特级教师工作室等，同上一堂课，协同思维，强化科研，做好团队建设，引领“三教”改革，发出嘉兴职教声音。

林雅珍老师基于新质生产力，提出“如何准确领会贯彻《课标》的理念、目标和要求，促进劳动课程在学校层面的高质量实施，实现学生劳动素养全面梯级发展”的项目化教研目标指向。详细阐述了区域劳动教育项目化教研的目标理念、运行机制、课程载体以及成效影响等方面，以系列式、主题式、跟进式的教研,跟踪、指导、改进学校和教师系统化学习实践，促进教师深度学习，提升教师劳动教育的研究与实践能力，形成了纵向贯通、横向联动、资源整合、整体推进的教研生态。

会上，孙国虎副院长充分肯定了两位教研员着力优化教研课程，提升教师课程实施能力，促进教育教学的学教变革，真正让课程改革深化落地。同时，孙国虎对接下来的教研工作提出了三点建议。一是要教研转型，顶层设计系统教研课程。各学科教研要聚焦国家课改要求、学生和教师的发展需求，有针对性顶层设计开发学科教研课程，促使教学研究在证据积累与理性运用中达到新的意义，落实好五育并举。二是要教学变革，扎实推进核心素养落实。各学科教研要聚焦学科课程标准，一体化回答“学什么、学到什么程度、怎样学、何谓学会”元问题，即“教学评一体”。变革教学方式，扎实有序推进，探索学为中心的育人模式，促进各学段各学科在学校层面的高质量实施，落实核心素养。三是要专业支撑，及时梳理形成典型经验。各学科教研要知行思合一，做学创一体，及时梳理表达，凝练教研理念，形成具有学科辨识度的教研范式，充分发挥好教研的专业支撑作用，以高质量的教研促进教育高质量发展。