为落实市委市政府“着眼长三角、聚合大嘉兴、建强主城区，加快打造长三角城市群重要中心城市”决策部署，加强“市域一体、市县联动”研训工作机制， 3月19日下午，南湖区、秀洲区、经开区教研工作联席机制专题会议在嘉兴教育学院召开。嘉兴教育学院副院长孙国虎、义教处副处长严昕、朱国荣以及南湖区、秀洲区、经开区分管副主任参加了此次会议。会议由严昕副处长主持。

严昕副处长首先介绍了建立三区教研工作联席机制的目标和主要任务。通过统筹义教教研资源、定期召开教研工作联席会议、组织区域联合教研活动、实行联合教研信息报送、实现教研成果资源共享、建立市区联动教育质量监测与评价以及推动义务教育改革试点等主要工作实现三区教研优势互补、资源共享，提升主城区义务教育教研质量，推动区域教育优质均衡发展。

朱国荣副处长对建立三区教研工作联席机制做了补充说明，南湖区、秀洲区、经开区在教研活动中的合作共研一直存在，通过此次会议要探索更科学的共研模式，相互借力，为提升市本级基础教育质量携手前行。

南湖区、秀洲区、经开区分管副主任对建立三区教研工作联席机制表示高度的认同，都表示积极支持此项工作。这项工作对推动三区教师专业提升、学校教育质量发展有着重要意义。三区都将主动承担任务，精心策划活动，在新教材培训、中考复习研讨等重点项目上齐心协力、共商共进。

会议最后，孙国虎副院长对这项工作提出了四点要求：一是要思想重视，提高站位。教育是“着眼长三角、聚合大嘉兴、建强主城区，加快打造长三角城市群重要中心城市”的重要方面。二是要优化做法，建章立制。在监测反馈、样题命制等方面建立统一机制，提高资源利用效率，实现教育资源的最大化利用。三是要相互借鉴，共建共享。三个区在教研中形成了各自的特色教研项目，如南湖区作为全国义务教育教学改革实验区，“深耕式”教研为深化课程教学改革提供有力支撑；秀洲区聚焦“向学而教”持续推动学教方式变革；经开区积极探索“乐学优教”高品质教研新路径。三区要相互取长补短。四是要市区协同，积极探索。要优化整合活动，形成教育合力，提升区域整体教育水平和影响力。

此次会议的召开，将进一步打破区域壁垒，推动优质教育资源的共享与流动，为市本级教师搭建更多更广的交流平台，助力主城区基础教育高质量发展迈上新台阶！