人工智能赋能教研正从工具性辅助走向系统性变革，2025年6月9日上午，学院如期举办第十五期“优研在嘉”讲坛，探讨如何建设“数智共生”的教研新生态，让教研真正成为教育变革的“引擎”。学院党委副书记、院长朱军一出席会议，学院领导、全体研训教师参加会议。学院党委委员、副院长夏成伟主持会议。

本次讲坛由嘉兴市教育技术与数据中心主任施维良和学院高中生物学教研员周炳渠老师主讲。

施维良主任以《浅谈人工智能+教育》为主题，从形势与任务、应用与实践、举措与设想、提醒与建议等四方面系统阐述了区域AI助教、助学、助研、助评、助管的技术创新与场景化实践，为构建数据驱动、人机协同、生态开放的新型教研模式提供了方向和思路，促进技术理性与教育温度交融，赋能嘉兴教育高质量发展。

周炳渠老师围绕“一线老师们需要怎样的教研员”根本问题，从“潜心学习，增强服务本领；诚心服务，践行教研育人”两个方面，阐述了自身的工作感悟。他针对高中生物学学科特点和教研工作实际，提出“学习是教研员的生活日常，潜心学习才能使自己成为让老师真正信服的学术领头人”“通过进校调研、数据分析、课程建设和学科团队建设等方面做好服务工作，才能让教研真正成为教师可信赖的专业支撑”。周炳渠老师扎根一线教研20多年，在课堂教学、教学评价、名优教师发展、教学科研等方面取得了显著成效，教研工作得到了市内生物学教师的高度认可，嘉兴生物学教师团队的业务影响力在省内受到广泛赞誉。

夏成伟副院长充分肯定了两位老师的报告既具有前瞻性视野，又具有落地的智慧实践和对未来的思考；既有把握技术浪潮的“瞭望者”，又有全身心扎根一线课堂的“守望者”，坚持技术赋能与育人为本的辩证统一，给我们推动教研数字化转型提供了根本遵循。在人工智能的跃迁式发展正深刻重塑教育生态的背景下，他提出了“我们需要什么样的教研”之问，并从宏观、中观、微观层面分析了百年变局加速演进下基础教育面临的挑战与机遇。

夏成伟副院长结合国家战略、教育变革趋势及教研工作的核心使命，建议新时代的教研员要提升“五气”内涵，做“教育家型教研员”。

一是要做“有正气”的教研员。始终胸怀“国之大者”，将教育强国、强省、强市战略内化为本学科教研行动方案，在“为党育人、为国育才”的坐标系中锚定教研方向，确保教研始终能回答“是否有利于培养担当民族复兴大任的时代新人”这个课题。

二是要做“有底气”的教研员。始终以学术为根，锻造出“市域首席专家”的专业话语权；要不断以实证研究、资源开发等，成为学科本质的“解码者”与新课标新课程新课堂落地的“首席架构师”、拔尖创新人才培养的“首席指导师”，让每一次指导都经得起实践检验。

三是要做“有锐气”的教研员。敢于拥抱技术变革，以技术理性开辟教研新局。要主动驾驭AI工具，在“经验教研”向“循证教研”转型中守住育人本质，探索“AI+学科”特色方案，在教研领域做教育数字化战略落地实施的先锋实验者。

四是要做“有地气”的教研员。始终把学校、一线教师的需求当作“第一信号”，坚持连心服务，将教研论文写在一线课堂。要开展分层精准服务，积极破解农村校痛点，让教研成为教师“找得到、用得上、信得过”的专业“脚手架”。

五是要做“有大气”的教研员。以包容开放的胸襟打破学科壁垒，积极探索跨学段跨学科教研。要协同各县（市、区）教研力量，聚合长三角教研资源，让“独行快”转向“众行远”，以大格局打造教研新范式。

面对人口负增长对教育的挑战，学院全体教研员将以教育家的胸襟、战略家的视野、实干家的担当，打造更有高度、更有深度、更有温度的嘉兴教研，共同谱写“优学在嘉”的新篇章。