窗外寒风呼啸，室内温暖如春。为有效落实国家“双减”政策，促进音乐优质资源共享，进一步加强高质量音乐课堂建设，充分发挥中小学名优教师的引领作用，11月30日，由嘉兴教育学院主办，海宁市教师进修学校（教研室）协办的2021嘉兴市中小学音乐名优教师“携手镇村”教育指导服务活动在海宁市袁花镇谈桥中心小学顺利举行。本次活动线上线下同步进行，嘉兴市音乐教研员倪佳、五县三区的音乐教研员和骨干教师代表参加了此次线下活动。

活动在谈桥中心小学平静校长热情洋溢的开幕词中拉开帷幕。

悠扬笛声展特色

谈桥小学学生代表进行了笛子表演《扬鞭催马运粮忙》和《广阔的大地》，在欢快悠扬的笛声中，赢得了与会老师阵阵掌声。笛子是谈桥小学推行的特色项目之一，学校追求人人会吹笛的理念，努力让每一位孩子都能掌握一件乐器。

随后，桑显荣副校长作题为《双减背景下的笛子课程建设：小学生笛子合作学习模式的构建》。学校以课题为引领，课堂为载体，以一组、二测、三层、四步为架构，建立“三人”学习组，延伸“三人”学习圈，明晰“三人”学习型，提升“三人”学习力，全力提升学生音乐综合素养。

深度课堂增实效

第一课·《萤火虫》

第一节课由海宁市骨干教师，谈桥中心小学秦莎莎老师带来的六年级的合唱教学《萤火虫》。秦老师围绕“境入·声入·情入”展开教学。以“夏夜的风”送来的音符为支架，引导学生构唱三度音程，在宁静柔和的氛围中体验三度和声之美；在律动中体验“飞舞”的萤火虫，倾听中理解合唱；在歌声中表现“合唱”的萤火虫，和声中懂得合作；在促情中感受“燃烧”的萤火虫，升华课堂情感。课堂扎实有效，学生高效参与。

第二课·《生日快乐变奏曲》

第二节课由嘉兴市学科教学带头人，桐乡市振西小学副校长周燕老师带来的四年级欣赏课《生日快乐变奏曲》。周老师以学生最熟悉的生日歌为主线，导入部分采用了三拍子声势律动引入《生日快乐歌》，充分调动学生的先知经验，并为后面的变奏曲学习做铺垫。在欣赏乐曲中让学生通过聆听音乐感受、体验、模仿等方式了解每个变奏的风格特点，合理联想音乐场景并随音乐进行律动表演。在拓展表演中为变奏四编创舞蹈，让孩子们在活动中得到愉悦与美的感受。整堂课学生情绪激动、兴趣高昂。

第三课·《森林水车》

第三节课由南湖区学科带头人，南湖区大桥镇中心小学朱娅君老师带来的二年级欣赏课《森林水车》。朱老师抓住了二年级孩子好奇、好动、模仿能力强的特点，以情境故事为主线，通过水车歌声，吸引动物加入，再到现场组建乐队合奏，感受了不同乐段带来的不同情感体验，最后通过“音乐剧”的形式组织全体学生融入音乐中，在感受音乐基础上表现音乐，调动学生丰富的情感，激发学生的学习热情。同时，通过学习，学生能自主听出不同主题的旋律，了解“回旋曲式”结构。

第四课·《水上音乐》

第四节课由嘉兴市学科带头人，海盐元通小学陈凌红老师带来的四年级欣赏课《水上音乐》。陈老师注重引导学生对《水上音乐》之《号笛舞曲》的整体感受，丰富学生对巴洛克时期宫廷音乐风格及舞曲体裁的初步感知与欣赏，以声势律动、聆听模仿、舞步体验和视听鉴赏等形式展开教学，以乐曲独有的艺术魅力吸引学生，学生沉浸在宫廷庆典音乐的氛围中，乐此不彼！

第五课·《祝你快乐》

第五节课由嘉兴市学科带头人，海宁市紫微小学沈琼老师为我们带来的四年级欣赏课《祝你快乐》。沈老师的课堂以“快乐”为主线，以学生的兴趣为出发点，通过感受快乐、收获快乐、表现快乐，最大限度地调动学生学习音乐的积极性和表现欲。引导学生通过聆听、演唱、演奏、听辨乐器音色等体验活动感受乐曲热情欢快、充满朝气的情绪及进行曲风格特征。学生在音乐活动中感受、表现回旋曲式结构特点。

总结升华明方向

嘉兴市教研员倪佳老师对本次活动给予了高度的评价，称这次活动为“三好”活动，即学生好、教师好、课堂好。同时总结了本次活动的三大特点：一是呈现了多角度体验式、情境浸润式欣赏教学，二是侧重于多声部歌唱教学，三是侧重于自主实践探究和小组合作式学习的教学方式呈现。最后倪老师为中小学音乐教学发展指出了进步的方向，要求老师们在今后教学中要深入开展多声部歌唱教学、自主实践探究和小组合作式学习方式的实践研究，进一步优化生本课堂，努力实现课堂转型。

此次嘉兴市小学音乐名优教师“携手镇村教育指导服务”活动，充分发挥了名优教师的引领示范作用，给老师们带来了一场音乐盛宴，也为老师们静下心来研究课堂教学搭建了平台、创设了机会。本次活动不仅是对全市音乐教师的专业素养引领，更为在“双减”背景下，如何提高中小学音乐课堂教学实效指明了路径。