完善产教融合办学体制，赋能职业教育高质量发展。12月8日下午，嘉职院特邀深圳职业技术学院副校长马晓明教授作“产教融合背景下的高等职业教育高质量发展”专题报告。校党委书记方俊良主持报告会。

马晓明从国家职业教育改革相关政策入手，结合深圳职业技术学院在国家“双高”建设、对接产业设置专业、专业动态调整、高水平专业群建设等方面的创新做法，详细阐述了产教融合、校企合作助推专业建设、学校发展乃至职业教育高质量发展的方法路径。他指出，高职院校专业发展要围绕战略新兴产业、未来产业进行布局，不断完善动态调整机制，优化专业结构。同时，他以深职院信息通信技术专业与深圳华为技术有限公司的合作为例，通过校企合作成果“课证共生共长”理论指出，在建设高水平专业群中，要抓住学校课程和企业认证两个关键点，以人才培养质量为核心，将企业面向在岗工程师的培训认证融入到高职人才培养过程，课程开发与证书标准“互嵌共生”，课程升级和证书升级“互动共长”。

马晓明强调，实践证明，要做好产教融合、校企合作，“内在需求”是前提，“文化相融”是基础，“课程体系”是内容，“毕业生质量”是核心，“强强合作”是保证。

方俊良表示，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，作为贯彻落实全国职业教育大会精神的配套文件，明确提出要“完善产教融合办学体制，协同推进产教深度融合”。马晓明教授的专题报告具有很强的针对性、指导性和实践性，为学校全面准确领会“双高”建设如何引领带动高职教育高质量发展和“十四五”期间“立足新起点锚定新目标 擘画新蓝图”起到重要的指导和助推作用。

校领导陈兴伟、章康龙、张红宇、汪明华、项大海、庄应强、陈海忠，教务部及各二级学院相关负责人、专任教师等参加此次报告会。

小链接：马晓明，深圳职业技术学院副校长、博士，二级教授，研究生导师。享受国务院政府特殊津贴专家，国家级高层次领军人才，全国教材建设先进个人。教育部高等学校创新创业教育指导委员会委员、教育部职业院校信息化教学指导委员会委员。主持完成国家863计划等项目40多项，获部级科技进步奖。出版专著1本，发表论文40多篇，其中20余篇被Sci和Ei检索。国家精品课、国家精品资源共享课负责人。《通信技术专业》《创新创业教育》两个国家级专业教学资源库负责人。主持完成的教学成果《深职院-华为培养信息通信技术技能人才“课证共生共长模式”研制与实践》获得2018年国家级教学成果特等奖。