1月6日下午，嘉职院召开2021年度二级学院总支书记述党建、院长述教学报告会。校党委书记方俊良出席并讲话，党委副书记、院长赵云主持会议并对教学工作进行点评。

方俊良指出，要肯定成绩、提振信心，以赶考人的清醒正视党建工作存在的短板和弱项。站在“两个一百年”历史交汇的重要节点上，学校各级党组织在党委的统一领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，全面落实习近平总书记“七一”重要讲话、关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，扎实开展党史学习教育，坚持“为党育人、为国育才”初心使命，落实立德树人根本任务，坚持党建引领，追梦奔跑、砥砺奋进，党的政治建设再上新台阶、党的思想建设达到新高度、基层组织建设展现新特色、党建引领发展取得新成绩、党建理论研究实现新突破，取得了可喜的成绩。在肯定成绩的同时， 我们更要以赶考人的自觉，清醒地看到基层党建工作存在的问题和不足，采取切实有效措施加以解决。

方俊良强调，要踔厉奋发、笃行不怠，以高质量的党建引领推动学校事业蝶变跃升。

一、聚焦“高质量发展”, 持续在统筹推进系统谋划上精准发力。定位要准。全面把握好新时代基层党建工作的特点，切实把党的组织优势巩固好、发展好、发挥好。二是目标要清。对标对表学校“双高建设”和“十四五规划”总体要求，围绕学校“做大做强、升本创大”总体目标，厘清未来工作目标、明确工作方向，制定行动计划，以高质量党建引领保障高质量发展。措施要实。坚持系统谋划、统筹推进、一体落实，出台制度方案要相互衔接。针对存在问题提出具体整改措施，强化整改督促，确保各项措施落地见效。

二、聚焦“领航带动”，持续在加强党的政治建设上精准发力。始终以政治建设为统领。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，从党的百年奋斗历程中不断汲取智慧和力量，推动全体党员干部不断增强“四个意识”坚定“四个自信”，坚定不移做“两个确立”忠诚拥护者、“两个维护”示范引领者。强化党组织领导核心。严格落实政治素质“首关制”，健全党组织把好政治关、师德关的工作机制和具体流程，在职称评聘、岗位聘任、评优评奖等方面要切实做好政治把关、师德把关。把牢意识形态主动权。时时绷紧“守好意识形态主阵地”的弦，加强师生的网络文明和网络安全教育，全面推进思政思政和思政课程同向同行，构建“大思政”育人格局，全面落实好立德树人根本任务。

三、聚焦“固本强基”，持续在建强基层组织堡垒上精准发力。深化党建“双创”工作。对标对表教育部、省教育厅党建“双创”工作的相关部署要求，结合基层党建工作的实际，补短板、强弱项，重点在“卡脖子”问题上多发力，力争在省级标杆院系、样板支部建设上取得新突破。强化队伍建设。选优配强党务干部，加强教育培训和学习交流力度，加快提升党务干部的业务水平和能力素养。完善基层党务干部考核评价机制，不断激励党务干部强化担当能力。突出守根护脉。始终以红色根脉所在地高职院校的政治自觉，将伟大建党精神和红船精神融入基层党建的各环节、全过程，在党员教育管理培训、支部特色品牌建设等方面加快形成特色、打造品牌、擦亮名片。

四、聚焦“主业主责”，持续在全面落实党建责任上精准发力。全面落实主体责任。要把全面从严治党主体责任抓在手上、扛在肩上，坚持基层党建工作和中心工作一体谋划、一体推进、一体考核。强化理论武装。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断巩固党史学习教育成果、增强科学思维，抓好理论与实践相结合，着力提升履职尽责的能力。注重制度完善。全力构建书记领航抓、班子成员分管抓、支部书记具体抓、支部委员协助抓的齐抓共管工作格局，形成年初抓计划制定、年中抓小结自查、平时抓督促落实、年底抓述职考核的常态化工作模式，坚决打通党建责任落实的“最后一公里”。

方俊良要求，要创新驱动、增值赋能，以高标准、严要求全面提升办学水平和人才培养质量。

一、以“双高”建设为引领，全面推进专业群建设。加快“双高”建设进度。要进一步完善组织体系和管理制度，落细落实责任，组织集中攻关，加强指导检查，切实加快项目建设步伐，确保高质量、高标准完成“双高”建设任务。提升专业设置匹配度。要进一步对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，全面推进人才培养、课程建设、社会服务、治理水平等再上新台阶。实现专业群与产业群精准衔接，人才链与产业链高度匹配。迈好提档升级“第一步”。要科学编制好国家“双高”专业群创建方案和职业本科专业创建方案，为实现学校“十四五”发展规划和2035年远景目标奠定扎实的基础。

二、以“三教改革”为重点，全面提升人才培养适应性。让教师团队“动”起来。要进一步健全机制，强化教师之间、团队之间的交流互动，在“互动”的过程中取长补短、形成合力、共同提高，整体提升教师队伍的核心竞争力。让教材建设“优”起来。要进一步加强教材建设，严控教材选用标准。及时将行业企业新技术、新工艺、新规范纳入课程教学内容，将企业生产经营案例编入教材，加快开发新形态教材，强化课程教材的科学性、前瞻性和适应性。深度挖掘课程思政元素，推进课程思政与思政课程同向同行。让教学方法“活”起来。要持续创新课堂教学形态，积极搭建数字化学习空间，着力打造一批线上线下、混合式金课。要面向企业真实场景和未来产业需要，大力实施理实虚一体化教学、项目化教学、研讨式学习与团队协作化实践，进一步完善学习评价体系，切实提升人才培养的适应性。

三、以“产教融合”为路径，打造现代产业学院“嘉职样板”。在打造高水平产教融合成果上取得新突破。要以深化产教融合“五个一批”项目建设为抓手，推动建立省级及以上集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平实训基地和具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合基地。在多元协同育人模式改革上取得新突破。要不断创新校企合作新形式、新载体，强化与行业企业“四新”技术对接，推动企业深度参与协同育人，实现校企双元专业共建、教材共编、标准共融、教学共育、基地共享、师资共培。在探索现代产业学院建设模式上取得新突破。全面深化产业学院标准和制度建设，加快推进体制机制创新，努力将产业学院建设成为高层次技术技能人才培养和产业科研项目研发的重要载体；大力开发应用技术研发、信息咨询、创业孵化等服务功能，为学校和企业进一步强化产学研创、协同联动打造长效机制。

四、以“自我诊断”为抓手，进一步健全完善内部质量保证体系。要对照定点督导指标内涵，组织开展自我教学诊改工作，确保明年省教学督导回头看交出高分答卷。各层面工作小组、各职能部门、各二级学院要切实负起责任、加强领导、分工协作、严格标准，常态化抓好诊改工作，通过狠抓诊改推动形成“人人重视教学质量”的良好局面，为人才培养质量提升保驾护航。

二级学院党总支书记、院长、机关党委副书记依次进行年度工作述职，回顾总结了一年的工作成效及特色亮点，剖析了存在的问题，提出了下一步工作的主要举措。大会对书记述党建、院长述教学进行现场测评。

校党委班子成员、中层干部、教研室主任、专业负责人、党支部书记和党员教师代表参加会议。