带着果实芬芳，携着丹桂飘香，嘉兴市“嘉禾·活力课堂”暨小学思政课专题教学研讨活动10月10日在浙江师范大学附属嘉善实验学校开展。嘉兴教育学院师训处副处长、小学道德与法治教研员陆勤，县区相关学科教研员，嘉兴市小学思政名师团队及工作室学员，嘉善县学科教师代表40余人参与线下活动，部分教师代表在线上观摩。本次活动在浙江师范大学附属嘉善实验学校书记、校长邱毓祎的致辞中拉开序幕。

01观摩细研 思维碰撞

最美的秋意寄托在最有活力的课堂里。浙江师范大学附属嘉善实验学校张苗老师携手307班的孩子们共同学习了《安全记心上》这一课。张苗老师将真实发生的安全问题呈现于课堂之上。熟悉的生活瞬间唤醒孩子们的学习兴趣，在潜移默化中孩子们的安全意识提高了，也掌握了基本的安全知识和技能。

秀洲区磻溪教育集团的陈棋佳老师与501班的同学们为我们呈现国家思政教材《“读本”》五年级第13讲《统一是历史大势》精彩一课。课堂上，同学们进行了微项目学习，利用学习资料袋开展自主学习探究。在这一过程中学生初步了解了“一国两制”的内涵，感受了这一伟大创举的意义，理解了实现祖国完全统一是历史大势，爱国情怀也在不知不觉中厚植于他们的心中。

平湖市全塘中心小学的冯林军老师与407班的孩子们一起探究了《正确认识广告》一课。课堂上，学生们借助课前准备单，带着驱动任务开展项目化学习，并展示了研究成果。他们积极参与到课堂讨论中，教学氛围十分活跃。通过回顾生活、交流分享，冯老师打开了学生庞大的生活“信息库”，帮助学生开渠引流，增强正确识别广告的意识，提升对信息的辨别能力。

02专家领航 助力赋能

嘉兴市秀城实验教育集团的杜宇琴老师做了《小学道德与法治项目化学习的实践探索》专题讲座。杜老师结合自身学习，从入项前的事件准备、创建真实的驱动性问题、项目探究的实践和成果以及呈现学习成果开展有效评价四个板块出发，将“运河寻踪，流动的文化”项目化学习活动呈现在老师们面前，为老师们开展项目化学习指引了方向和路径。

人民教育出版社小学德育室主任富兵主任在线上做了题为《在道德与法治课程中培育青少年法治意识》的专题报告。富主任针对道德与法治课程的性质、课程的目标、课程的定位进行了深入的解读，让老师们对这门课程理解得更通透、更深远。富主任强调，要把法治教育分解到学生生活的不同领域，从发现问题、剖析问题背后的原因到讨论方法，步步扎实推进，才能让法治观念、法治思维根植到学生的心中。

活动最后，陆勤老师进行了总结发言，在肯定3位教师课堂教学亮点的同时，也对老师们提出了希冀：项目化学习是实现学教方式转变的有效载体，希望教师在专业学习的基础上勇于探索；基于核心素养的学教方式探索，更需要老师加强学科文本的研读及常态课的研究，关注学生的“真”生活，引发学生的“真”问题，调动学生的“真”思考。

深研促教共成长，秋日共研让所有人收获满满。我们将不断深入研究，不断探索新的学教方式，让道德与法治学科教学在深入实践中奏响华丽新篇章。