启航大道、初心广场、求真路、思进堤……近期，嘉职院路铭牌正式投入使用，成为校园中一道道亮丽的风景线！校园道路路名是校园文化的重要组成部分，为扎实做好校园文化建设工作，充分展示嘉职院办学底蕴，凝练、传承、弘扬校园文化，学校设计制作了道路铭牌，分布于学校南广场、教学区、学生公寓区等区域，以文化人、以文育人，营造积极健康向上的校园文化氛围，培养素质过硬的“红船工匠”。

启航大道

释义：启即打开,航即航行。启航即开始航行。

出自：《尚书·金縢》:“王与大夫尽弁，以启金縢之书。”

韩愈《答张彻》:“叠雪走商岭，飞波航洞庭”。

诠释：希望广大师生启航新征程，奋进新时代，创造美好明天，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

薪火传承桃李香，

采蕤拾叶写华章。

百舸争流乘激浪，

匠心启航创辉煌。

初心广场

释义：初心即最初的心愿、信念。

出自：《华严经》"不忘初心,方得始终。"

诠释：希望广大师生坚守初心，脚踏实地，在未来的日子里，携手向前，逐梦前行！

砥柱中流四海贤，

师生初心忆从前。

红船信仰志更坚，

披荆斩棘敢为先。

明德大道、明德湖

释义：明德即美德；德才兼备的人；彰明德行。

出自：《大学》 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

诠释：希望广大师生明大德、守公德、严私德，清心自守，正道直行。

崇礼知兴替，

明德脱缪行。

力学无所惜，

力行无所瘿。

求真路

释义：求真即追求事物发展真理所在及客观规律。

出自：《闽中理学渊源考》：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣。”

诠释：希望广大师生脚踏实地、求真务实，讲真话、做真人、行真事。

苍天不负苦心人，

铁杵磨针立自身。

眼放长空擎日月，

致知行毅乐求真。

创新路

释义：创新即抛弃旧的创造新的。

出自：《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”

诠释：希望广大师生自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行。

满目生机转化钧,

踔厉奋发富激情。

习以精进辟蹊径，

继往开来重创新。

博学路

释义：博学既有深层次的学识渊博，又有视野开阔的见闻广博。

出自：《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

诠释：希望全体嘉职师生博学笃行，广征博取，兼收并蓄，学天下之知识，成有用之良材。

勇猛精进敢争先，

励精图治显非凡。

博学笃实培新秀，

启心明思育俊贤。

笃行路

释义：笃行即切实履行，专心实行，忠实地践行。

出自：西汉戴圣《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”

诠释：希望广大师生笃志如山，坚定不移，知行合一，勇于实践，不辱使命。

一寸光阴一寸金，

格物致知须笃行。

人生数载几今时，

有为请从今日始。

静思路

释义：静思即沉静地思考、省察。

出自：《柏舟》“静言思之，不能奋飞。”

诠释：希望学子们能冷静而心平气和的学会思考，并且为了目标能够坚持不懈地去努力实践之。

足踏前人荟萃云，

俯首静思今时理。

读书勤惰尔自知。

习多定有岁稔时。

尚德路

释义：尚德即崇尚德行。

出自：《论语》：“君子哉若人，尚德哉若人。”

诠释：希望广大师生以德立身，泽己及人，德才兼备。

风雨兼程莫畏艰，

桃红李白香满园。

立德强技勇争先，

尚德树人造国贤。

绿茵路

释义：绿茵即成片的绿色草地或庄稼等，也指草地足球场或足球运动。

诠释：希望广大师生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、磨炼意志。

南行健步八千里，

北往飞驰十万尺。

活力小儿兴未尽，

绿茵深处戏如诗。

启明路

释义：启明即启发明理、开通明达。

出自：出自《诗·小雅·大东》：“东有启明，西有长庚”。

诠释：希望广大师生明理通达，求真理，悟真知。

读书容易读懂难，

书似行程万重山。

启明通达勇攀登，

智慧无穷惊宇寰。

崇德海

释义：崇德即推崇高尚的品格

出自：《尚书•周书•武成》：“淳信明义，崇德报功，垂拱而天下治”。

诠释：富润屋，德润身，不朽之名誉，独存于德也。希望广大师生德行为先、修身敬业、求真求善。

自古君子皆崇德，

常遣文字系家国。

宜将豪情凝笔端，

发奋力拔拓山河。

思进堤、思进桥

旧书不厌百回读，

思进堤上多领悟，

天地日月比人忙。

思进桥旁写文章。

七一港

七一方向明，

旗下汇匠心。

学子顶天立，

磐石四海宁。

天鹅岛

岛上住着我们可爱的网红天鹅宝宝一家哦

袅袅漫舞漾清波，

清逸出尘自放歌。

栖息嘉职闲适地，

天庭信使送天鹅。