序号 | 成 果 名 称 | 奖项 | 作 者 | 作者单位 |
著作类 |
1 | 《嘉兴近代进步报刊史（1897-1949）》 | 一等奖 | 凌冬梅 | 嘉兴学院 |
2 | 《红船精神：深刻内涵、精神实质与新时代意义》 | 二等奖 | 彭冰冰 | 嘉兴学院 |
3 | 《杭辛斋传》 | 二等奖 | 徐国华、虞坤林 | 海宁市档案馆 (市史志研究室) |
4 | 《唐宋禅籍俗语研究》 | 二等奖 | 徐 琳 | 嘉兴学院 |
5 | 《＜申报＞中的海宁1912-1925》 | 二等奖 | 蒋明晔、蒋小红张丽霞、虞坤林金晓董、蒋鑫梁朱薇薇 | 海宁市档案馆 (市史志研究室) |
6 | 《文学的鲁滨逊：木心的前半生（1927-1956）》 | 二等奖 | 夏春锦 | 桐乡市图书馆 |
7 | 《明清嘉兴望族女性作家研究》 | 三等奖 | 李 菁 | 嘉兴学院 |
8 | 《禾税史话》 | 三等奖 | 周仕雅、陈旭峰陆非凡等 | 嘉兴市税务局编写组 |
9 | 《冯雪峰与俄国马克思主义文学理论关系研究》 | 三等奖 | 蔡朝辉 | 嘉兴学院 |
10 | 《江南进士藏书史》 | 三等奖 | 陈心蓉、丁 辉 | 嘉兴学院 |
11 | 《步行人生-殷白传》 | 三等奖 | 张小航 | 海宁市档案馆 (市史志研究室) |
12 | 《徐自华传》 | 三等奖 | 徐盈哲、徐玲芬 | 桐乡市文联女作家协会 |
论文类 |
1 | 新冠肺炎疫情冲击下完善嘉兴疾病预防控制体系的对策研究 | 一等奖 | 唐铁球、孙 莹 宋忆雯 | 嘉兴学院 嘉兴职业技术学院 |
2 | “重要窗口”使命背景下嘉兴中心城区综合承载能力提升的路径研究 | 一等奖 | 朱 彦、杨金超王柳萍 | 南湖区政务数据局 中共嘉兴市南湖区委办公室 |
3 | 政党文化视野下的红船精神：生成·价值·内化 | 一等奖 | 彭世杰 | 中共嘉兴市委党校 |
4 | “首位战略”背景下嘉兴市职业教育发展及高技能人才队伍建设问题-基于一体化协同发展的视角 | 二等奖 | 诸 萍 | 中共嘉兴市委党校 |
5 | 减税降费对县域经济的影响研究 | 二等奖 | 陆文忠、陈 琳张剑帆、褚铀镭 | 海宁市税务局课题组 |
6 | 长三角生态绿色一体化发展需提高协同度 | 二等奖 | 顾骅珊 | 嘉兴学院 |
7 | 嘉兴古城历史发展脉络梳理及老城区更新改造策略研究 | 二等奖 | 罗 兰、王 滢 | 同济大学浙江学院 |
8 | “人地关系”视角下中共革命精神的内涵认知与科学命名 | 二等奖 | 杨晓伟 | 嘉兴学院 |
9 | 以家达乡：明清嘉兴士人的宗族理念与乡里实践 | 二等奖 | 李瑞明 | 嘉兴学院 |
10 | 以嘉兴、海宁为中心（1912-1937）沪杭铁路与沿线市镇社会变迁研究 | 二等奖 | 陶 荣、李伟平朱洪俊 | 上海外国语大学附属宏达高级中学 海宁市高级中学 |
11 | 何以捍海-海宁海塘的修筑及其历史嬗变 | 二等奖 | 徐 超 | 海宁市文物保护所 |
12 | 美国现代学徒制运行机制研究 | 二等奖 | 贾文胜 | 嘉兴南湖学院 |
13 | 基于“五育”并举的课程表达-东北师范大学南湖实验学校“五向课程”的行动研究 | 二等奖 | 刘学兵 | 东北师范大学南湖 实验学校 |
14 | 网络去中心化背景下基层政府网络舆情应对能力研究-以浙江省嘉兴地区基层政府为例 | 三等奖 | 张 杰 | 中共嘉兴市委党校 |
15 | “众筹”模式：培育农民主体性与实现乡村治理有效创新路径研究-基于海宁市的调查研究 | 三等奖 | 陆 俊、葛迎春 | 中共海宁市委党校 |
16 | 嘉兴提升产业配套能力的目标、路径与对策-基于长三角一体化视角 | 三等奖 | 佘明龙、朱方敏 | 嘉兴学院 浙江华兴建设有限公司 |
17 | 乡村特质的重构：新型乡村综合体的实践创新-以嘉兴市为例 | 三等奖 | 朱莹莹 | 中共嘉兴市委党校 |
18 | 嘉兴市服装制造业数字化转型策略研究 | 三等奖 | 胡小玲 | 同济大学浙江学院 |
19 | 长三角一体化背景下推进嘉兴高质量市域一体化改革的路径研究 | 三等奖 | 宋忆雯、唐铁球张 力、蒋烨瑾 | 嘉兴职业技术学院课题组 |
20 | 长三角一体化背景下“枢纽嘉兴”建设研究 | 三等奖 | 陆君超 | 嘉兴科技城管委会 |
21 | 进一步优化嘉兴市税收营商环境的探索 | 三等奖 | 沈剑芳、费锦泉鲍建明、钱 颖施 辰 | 嘉兴市税务局课题组 |
22 | G60科创走廊背景下嘉兴科技创新能力提升研究 | 三等奖 | 唐 雯、赵珊珊 | 嘉兴学院 嘉兴南湖学院 |
23 | 长三角县域人才困境与服务品质提升研究-以海宁市为例 | 三等奖 | 王亚芬 | 中共海宁市委党校 |
24 | 计量史学在马克思主义早期传播史研究中的意义 | 三等奖 | 邱辰禧 | 嘉兴学院 |
25 | 乾隆南巡驻跸海宁相关史实研究 | 三等奖 | 王 平 | 海宁市博物馆 |
26 | 深刻理解习近平“两个伟大革命”论述的四个维度 | 三等奖 | 姜玉齐 | 嘉兴学院 |
27 | 延安时期中央书记处的运行演变 | 三等奖 | 肖纯柏 | 嘉兴学院 |
28 | 海宁土备塘的调查研究 | 三等奖 | 周建初 | 海宁市文物保护所 |
29 | 震动明代朝野的海盐县“均田均役”改革举措研究 | 三等奖 | 杨成其 | 海盐高级中学 |
30 | 红船精神话语表达的生成逻辑及实践路径 | 三等奖 | 任 媛 | 中共嘉兴市委党校 |
31 | 嘉善干窑砖雕箸笼的形制、图案与乡土文化内涵研究 | 三等奖 | 唐 娜、许晓伟郭友南、傅劲松 | 嘉兴学院课题组 |
32 | 从《海日楼题跋》看沈曾植的碑帖收藏 | 三等奖 | 逄淑美、杨 刚 | 嘉兴学院 |
33 | “江东词坛三少”与《霜红簃填词图》 | 三等奖 | 萧 莎 | 嘉兴南湖学院 |
34 | 童蒙养正:“红船精神”融入综合实践校本课程的开发研究 | 三等奖 | 董祎怡、陈思远李 树、高琼峰 | 嘉兴一中实验 经开学校课题组 |
35 | “红船精神”德育价值践行与弘扬路径研究 | 三等奖 | 许海莹 | 嘉兴教育学院 |
36 | 变革与寻衡：“学导课堂”教改实践的区域探索 | 三等奖 | 朱德江、费岭峰 | 南湖区教育 研究培训中心 |