3月10日，嘉兴市小学语文服务长三角生态绿色一体化发展示范区（嘉善）教育实验区（镇）活动以网络直播的形式如约举行。浙江省特级教师、嘉兴市小学语文教研员刘晶，嘉善县教育研究培训中心副主任、嘉兴市名师沈敏燕，嘉善县小学语文教研员江惠红，以及嘉兴市送教的各位名师、示范区教育实验区学校的教师一同齐聚云端，共同参与了本次网络送教活动。

一、课堂展示，单元统整提实效

本次活动的主题是“单元统整、优化作业”，分课堂展示和观点报告两个环节进行。第一节课由嘉善县第二实验小学教育集团俞汇小学的阮征老师执教六下《学奕》。阮老师从单元篇章页导入，整体把握单元的学习。在教学过程中，通过多形式朗读，读准字音，读出节奏；以《语文作业本》为支架，走近人物，探寻观点论证；通过演一演、劝一劝，让学生仿佛身临战国，加深对文本的理解。

第二节课由秀洲区印通小学的吴丹老师执教《花钟》。吴老师紧紧围绕“借助关键语句概括一段话的大意”这一语文要素，以理读梳理脉络，落实要素；以品读关注表达，丰富经验；环环相扣，层层深入理解关键语句，引领学生初步学会借助关键语句概括大意。

二、观研一体，作业设计明方法

两堂课后，是两位名优教师的观点报告。秀洲区闻川小学的王海燕老师以四下第一单元作业设计为例，为大家分享了从“单元内容分析”“作业目标制定”“单元作业设计”三个方面去优化单元统整下的作业设计。王老师精准地把握住了教材的语文要素，给大家的单元作业设计提出了有效、具有可操作性的意见，令在线的语文老师受益匪浅。

上海世外教育附属平湖经开实验小学的蒋清锋老师则以《语文作业本》为抓手，为大家剖析了《语文作业本》介入课堂的难点，并且给出了优化《语文作业本》融合教学的交点，引领大家统整解读《语文作业本》，明确《语文作业本》的功能。蒋老师分享的观点，对于老师们今后如何有效利用课堂作业本发挥了极大的作用。

活动最后，嘉兴市小学语文教研员刘晶老师强调，我们要明晰统编教科书的编排特点，教学中应有单元统整意识，以语文要素为统领，把握单元前后及内部内容的联系，并在教学中不断优化作业设计与实施。在“双减”背景下，要精准提质，助推学生语文学力提升。

整场网络送教活动，我们在课堂教学、研讨交流中践行教学理念的转变，教学方法的改革，教学质量的提升。本次嘉兴市小学语文服务长三角生态绿色一体化（嘉善）教育实验区（镇）活动，给老师们带来了切实有效的指导方法，使一线语文教师的教学方向更明晰。