为帮助学生有效深度学习，提升运动体验，培养体育锻炼兴趣与习惯，实现体育核心素养形成，近日，嘉善县实验小学举行“嘉善—庆元”跨地区体育大单元线上研讨活动。活动由薛啸君老师主持，嘉善县实验小学体育组全部成员和庆元实验小学体育组成员参与了本次活动。

活动开始由薛啸君老师从单元教学的重要性，大单元教学的意义和作用，大单元编写的依据几方面作了简单的分析，给体育组老师提供了一个“大单元“的概念，从而以此改进教学方法。

各项目负责人分别简述编写思考。本次体育大单元编写是结合学校自身特点，选择了田径、体操、篮球、足球四个内容，分别由成莉、薛啸君、范皓、张建四位老师带头编写。首先是成莉老师指出田径是由跑、跳、投三个内容组成，每个学期的课时会很多，在编写单元时内容如何分配需要进一步思考；再是薛啸君老师编写的体操单元，同样存在着不同水平段内容多的问题，提出了两种编写思路通过实践再完善；然后是范皓老师是根据《纲要》内容从不同水平段学生身心特点，注重思维过程来编写篮球大单元；最后是张建老师发现《纲要》中足球内容过于细致，根据实际情况对足球内容进行了删减，以会比赛为目标进行编写。

几位老师简述了大单元编写思考后，是两校教师交流互动环节。由于学校情况不同，庆元实验小学体育组老师是以小单元教学为主，而对大单元教学也有着浓厚的兴趣，希望通过结对活动进一步交流学习。

活动最后，董明华老师先对几个项目编写的思考作了点评，指出了体操单元教学要为技能动作形成储备能力以及发展技能与技能间得衔接性；球类项目要以会比赛为目的，奠定终身体育的兴趣和特长；田径项目要通过跑、跳、投的学习，发展学生基本运动能力为主。随后，董明华老师对本次大单元编写讨论互动进行了总结，强调了编写不能为了大而大，需要根据项目技能的难易程度，年级间要统筹安排，让技能学习呈一个螺旋上升的趋势，希望老师们通过教学实践完善大单元内容。