为了实现“离校不离学、停课不停教”，做好疫情防控期间线上教育教学工作，切实保障和提高学校线上教育教学质量，嘉善县教育研究培训中心的全体教研员积极介入、群策群力、四措并举，全力做好网课服务指导工作。

一是启动“一案”，强化基本要求。县研训中心及时启动线上教学指导预案，向全县各校提供了《义务教育线上教育教学和管理工作提示与建议》，从教学资源选用、教学内容设计、作业设计与管理、研修活动推进、家校共育、学生身心健康保障等方面强调了线上教学的基本原则，并提出了相关的工作提示与建议，帮助学校建立“一校一案”。

二是开好“两会”，强化学科指导。开好学科线上课堂研讨会，各学科教研员召集部分骨干教师基于学科特点、针对线上课堂进行研讨，商讨线上教学的基本要求和注意事项，总结有效经验和措施。开好学科教师线上课堂培训会，教研员们组织各学科教师开展了线上培训，从教学进度安排、教学内容选择、教学过程设计、线上教学实施、课堂互动方式、作业设计和反馈等方面进行了细致、全面的培训指导。后期，还将召开“阶段性研讨会”，由教研员召集学科教师对前期线上教学工作进行回顾，发现问题，针对下阶段学科线上教学提出改进意见。

三是搭好“一台”，强化学教质量。县研训中心充分利用县“空中课堂”平台，自制与优选双管齐下，完善资源建设，提升网课质量。各学科建立县、校级两级骨干教师团队，在充分了解各校教学进度、学生学习基础、教师教学能力的基础上，通过“个人备课——团队研磨——微课共审”的步骤确保教师录制的网课资源质量，并充分运用国家中小学智慧教育平台、之江汇教育广场、嘉兴智慧教育云课堂等在线教学资源，通过“分工各选——团队共审”的方式切实保证所选资源的“优中选优”。

四是用好“一表”，强化教学管理。县研训中心通过“线上教学情况统计表”，每天分两次了解各校正常参加线上学习的学生情况和不能正常参加线上学习的学生人数、原因、解决办法，确保特殊时期学生学习“一个不落”。同时，还成立了县、校两级“线上教学管理小组”，“县级线上教学管理小组”由各学科教研员组成，“校级线上教学管理小组”由各校教学管理人员和教研组长组成，进行授课过程的有效管理。后期，县级层面将通过“在线巡课、师生访谈、调查问卷”等方式全面调研各校线上教学实施情况。

与此同时，研训中心针对四中的线上教学工作，重点做好两项工作。一是由体育、音乐、美术、劳动、心理健康等学科教研员牵头，发动全县骨干教师建设、收集融趣味、游戏、动手操作等特征的优质微课资源，引导四中学生开展多元的居所活动，减轻学生心理压力。二是文化学科教研员专题组织四中的学科教师，就“如何进一步提高网课的有效性和针对性，课后作业如何进行有效评价”等问题进行专题研讨。

“离校不离学、停课不停教”，绿肥红瘦的立夏时节，我们携手努力、共克时艰，定能早日回到美丽的校园，听书声琅琅！