鉴于能让孩子们充分表达、表现自己对客观世界的印象和内心情感，近日，桐乡市庆安小牛津幼儿园围绕“溢彩工坊”开启了新一轮的研修。本轮研修主题围绕涂鸦区的材料投放，以此打开“流动小彩车”的创设构想。活动分对话关键经验、把脉游戏场地、交流研讨解惑三个环节来进行。

在副园长陈翠芳的导学下，各位老师对3-6岁儿童户外涂鸦游戏的关键经验进行对话学习，从游戏兴趣、游戏水平与能力、交往与合作、规则与习惯四个板块作了解析，让大家对涂鸦游戏的理念有了进一步的认识。

全体教师深入涂鸦游戏场，亲身体验，了解现有涂鸦材料的种类与特征，识别园内涂鸦游戏材料投放的问题并分析其原因。

在实地调研之后，大家以年级组为单位形成三个研讨小组进行思维碰撞，深入挖掘材料的适宜性，并提出可行性建议，最后由小组代表分享研讨成果，形成思维导图。

在老师们研讨的基础上，陈翠芳副园长提出了材料投放的三级优化策略及“流动小彩车”投放于涂鸦区的构想，为下阶段研修指明方向。

本次研讨活动回顾和解读了幼儿园溢彩课程“溢彩工坊”的活动架构，明晰了涂鸦游戏的四个关键经验——游戏兴趣、游戏水平与能力、交往与合作、规则与习惯，进一步厘清了涂鸦游戏的教育理念，也为继续实施“流动小彩车”提供了新的思路。