4月底，平湖市东湖中学教育集团东湖中学等5所学校的老师们来到青田县海口镇初级中学等5所受援学校，开展跟岗交流活动，一起随小编看看平湖这5位老师在青田学校的学习生活吧！

倪立  平湖市东湖中学教育集团东湖中学——青田县海口镇初级中学

倪立，东湖中学学生处主任，曾获嘉兴市校本研修先进个人、平湖市优秀共产党员、平湖市优秀班主任、第十五批名师等荣誉。倪老师在海口镇中学“三明”文化品牌的浸润下，快速融入“三明”育人教师团队，深度参与学校管理、班级管理、课堂教学交流、特色课程等跟岗研修工作，深刻体会到学校“两个优化”课堂自然、丰厚、和谐、高效的品质，汲取到促进个人专业成长的养分；从“双减”背景下的课堂教学展示到新课标理念下的课堂教学设计分享，从基于阅读素养培养的阅读课点评到单元整体视角的高效集体备课，充分发挥自身的专业所长，凝聚两校教师力量，实现资源共享、教学共研，进一步推动教育共富。倪老师将继续踏实工作，虚心学习，使跨越山河的教育帮扶走向深处，以美好之名，向美而行。

苏心竹  文涛中学教育集团文涛中学——青田县温溪实验学校

苏心竹是文涛中学的专职心理老师兼少先队大队辅导员。青田之行，她携心而去，拥星满怀。在青田县温溪实验学校，苏老师认识了一群可爱的小朋友，他们一起探索学习的秘密，解读多彩的自己。同时，她也结识了一群可爱的大朋友，初见面热情招待，熟悉后侃侃而谈。作为专职心理老师，苏老师也在温实发挥着自己的专长。三个年级的心理课，她从自我认识讲到中考解压，在活动中带领孩子们发掘自己的心理能量；两场青春期的讲座，是教授也是分享，她和孩子们一起奏响青春的变奏曲；一间咨询室里的贴心交谈，帮助孩子察觉自我的矛盾和现有的支持。苏老师的交流之行也得到了温实校方的重视和支持，在学校的组织下开展集体备课活动，开设心理专场展示课活动并邀请县教研员进行听评课。不同的孩子会生成不同的惊喜，这是心理课堂最大的反馈，也是苏老师成长的助力。磨课、评课，在互动中找寻突破口，优化教学设计。青田之行，一场摘星之旅，有光，有感，还有温暖！ 

方雪峰  实验小学教育集团实验小学——青田县海口镇中心小学

方雪峰，平湖市实验小学教育集团总务处主任，曾获平湖市优秀教师、平湖市教育系统优秀党员等荣誉。方老师积极参与青田县海口镇小学的教育教学和日常管理。他在集体备课、执教研讨课等活动中，听课互学、评课互长， 两校老师们的思维在碰撞中不断优化教学设计，提升教学理念。方老师还为全体语文老师带来有关古诗词教学的讲座，他结合自身的教学体会，从读、感、品，用四个纬度交流了一些古诗词教学的做法与心得，深受好评。同时，他也用自己的双眼记录下了学生众多的镜头，运动场上有体育健儿挥洒汗水，音乐教室鼓号队队员倾情投入，包干区打扫用心用情，课间休息文明有序，课堂学习乐学善思……海小学子“一博三雅”的品牌形象值得学习借鉴。两周的学习交流，方老师和海小的老师们结下了深厚的友情，相互交流，相互促进，共同进步。“千山万水难隔情，实小海小一家亲。” 

符咏梅  平师附小教育集团平师附小——青田方山学校

符咏梅老师，曾获平湖市优秀班主任、平湖市优秀辅导员等荣誉，担任班主任36年，是平湖市书法家协会会员。来到青田县方山学校，符老师给班里的孩子送上课外书和亲笔书写的书签，希望孩子们在缕缕书香中，与文字美好邂逅，立志、善思、博学、惜时，做自信上进、智慧高尚的人。符老师的书法作品获得了孩子们的喜欢，两幅书法作品还留在了方山学校以纪念。了解到班里大多数孩子的父母在国外工作，符老师就从孩子真实生活情境出发，给孩子们上了一堂《爱，一直都在》的主题班会课，引导孩子理解并表达对父母的爱，指导孩子学会自我情绪调节，直面困难，向阳生长。主题班会深深地感动了在场的师生，获得了与会县教研员刘老师和区域老师们的高度评价。符老师还和班主任们一起开展备课活动，指导大家《如何上一堂鲜明而又闪亮的班会课》，给全校老师做了《以冰心精神 引领班级文化建设》班级特色创建的主题讲座，传递育人理念与思考。假期间隙，符老师又走进了学生家中，和家长、孩子进行面对面交流沟通。相遇是一场缘，符老师感受到了平师附小和方山学校领导、师生的热情和关心，也丰富了教育教学生涯，让人生更有意义。时空不是距离，山海情可以跨越千山万水。 

范郑佳  东湖小学教育集团东湖小学——青田县油竹实验小学

范郑佳老师，学校党政办主任，现任嘉兴市学科带头人，曾获平湖市优秀教师、平湖市教育系统优秀共产党员、平湖市优秀体育教师等荣誉称号。范老师积极参与体育组的集体备课活动，交流两地学校体育组的教学心得，并付诸于实践。4月27日，范老师执教了一年级《低姿势匍匐爬行》的教学研讨课，以“走进军营 体验生活”为情境展开教学，课后又进行了研讨，范老师以《精准教学 深度学习》为主题进行了课后反思，受到了组内教师的好评。此外，范老师还给体育组的老师做了《“说课”之我见》的微型讲座，从概念、分类、作用、样式等四个方面跟老师们进行了交流，使体育组老师们进一步增强了说课的技巧和方法。油小学子的朴实、真诚，就像巢穴里的雏鸟那样展翅欲翔，日臻成熟。学校领导与老师们亲切、热情，在教育的沃土上淋漓尽致的施展着自己的才华。一切正如学校的校训“校园有底蕴、教师有发展、学生有进步”一样，美好而生动。