近期，平湖市东湖中学教育集团东湖中学等5所学校的第二批老师们来到青田县海口镇初级中学等5所受援学校，开展跟岗交流活动，一起来看看平湖这5位老师在青田学校的学习生活吧！

沈陆乐  平湖市东湖中学教育集团东湖中学——青田县海口镇初级中学

沈陆乐老师，嘉兴市家庭教育指导师、平湖市心理健康教育兼职教研员、东湖中学心理专职教师，曾获浙江省优秀少先队辅导员、平湖市教坛新秀、平湖市最美女性、平湖市红领巾事业功臣等荣誉称号。

“乐乐老师好！”“乐乐老师，我们的心理课还有吗？”在海口镇初级中学的教学楼里、操场上，孩子们热情地和沈陆乐老师打着招呼。在跟岗交流的两周里，沈老师捕捉学生们的情绪、需求，为了唤醒他们的热情、勇气，她针对不同年段的学生设计了一系列贴近学生真实状态，有趣有益的活动课。课堂上，她和孩子们玩破案游戏，讲故事，通过“纽扣”认识自我，运用“黑点”投射经历。课后，孩子们写信给她吐露心声，她总是保持一个弹性态度给予回应。她期望心理课上涉及的理念和方法，可以被孩子们内化成自己的思维和认知方式，学会主动在生活学习中去运用。

心理健康教育一旦缺失，会暴露出学生成长中的许多问题。当海口镇初级中学来了一位专职心理教师的消息传开后，海口镇小学盛情邀请沈陆乐老师面向全体教师做心理培训讲座。沈老师以心理服务必备的素养入手，从“心中有谱”“心中有数”“心中有招”“心中有爱”四个方面让与会教师们亲身体验到心理服务的“晴暖”艺术。

两周，一座城，三尺讲台，虽忙碌，但收获着。一草一木，一人一物，皆是沈老师这段经历中不经意间的惊喜！

赵媛敏  文涛中学教育集团文涛中学——青田县温溪实验学校

赵媛敏老师在温溪实验学校的这半月，时刻以“温暖为人，踏实做事”勉励自己，用认真和专业对待每一堂课，用耐心和热情对待每个孩子，积极参与英语组的各项教学活动，认真完成日常英语教学工作。

赵老师深入课堂，多次参与组内教师听评课活动，积极开展集体备课。5月16日，通过同课异构的模式，交流两地英语教学心得，在实践中努力探讨新的教学方法，实践“教无定法”的教学理念。作为英语老师，如何做好跨文化交际的摆渡人，是她不断探寻的目标。近日，赵老师执教题为《What does he look like？》的公开课，通过对外貌的表述引发学生对内在美的思考，引导学生体会中西方在表、形、意等方面的不同，培养学生的综合语言运用能力，受到组内老师的一致好评。同日，开展以“英语听说整合教学设计”为主题的研讨活动，老师们共促共进，不断优化教学设计，提升教学理念。

叹半月支教时太短，感温实人情暖心田。在这个领导有情怀，学子有力量的校园里，赵老师频频感慨学子乐学有道、自律有恒；教师启迪有方、融合竞上。于她而言，这是一次美丽的相遇，一段难忘的经历，更是新的成长与收获。

陆秀观  实验小学教育集团实验小学——青田县海口镇小学

陆秀观老师，实验小学总务处主任，曾获平湖市名师、平湖市教坛新秀、平湖市优秀班主任、平湖市优秀辅导员等荣誉。

来到海小后，陆老师带领高段语文组开展集体备课，同时，深入海小老师的课堂，听课、评课，在交流与分享中互相提升。

陆老师在海小执教了公开课《黄继光》，他紧紧抓住单元语文要素“从人物语言、动作描写中感受人物品质”展开教学，让孩子们自己找、划、读、悟，从而体会黄继光热爱祖国、视死如归的伟大品质，然后通过层层诵读将黄继光的英雄形象深入每一个学生心中。陆老师还以《聚焦“读法”，多维联动，解开古典名著阅读的密码》主题为进行了微讲座，他从“纵横整合，精准定位，明确教学目标”和“靶向目标，多维推进，落实语文要素”两个方面出发，深入阐述了统编版五年级下册第二单元整体教学的设想。陆老师通过一单三用，分步推进，学法引领，多维撬动，项目融读，多维联结的策略，引领学生学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读的兴趣，推进名著阅读。

巍巍群山，浓浓深情。两个星期的支教生活，陆老师有收获，更有感动。山为盟，海为誓，山海相连共赴新征程。

沈奕雯  平师附小教育集团平师附小——青田县方山学校

沈奕雯老师，曾获浙江省“科普微课堂”三等奖、平湖市青年教师“一字一话”比赛金奖、平湖市教学设计比赛一等奖等。

沈老师主动申请异地换岗教学，捧着一颗赤诚之心，带着附小吉祥物“小梅侠”和班上学生自制的树叶书签来到方山乡学校，这份来自400多公里之外的心意让方山的孩子们欣喜万分。

她的到来为方山乡学校注入不一样的活力，尽显风采，给全校老师做了《赏识努力，打造幸福成长型班集体》主题讲座，传递育人经验，分享教育幸福。在语文教学上，沈老师认真组织集体备课，参与听、评课，从素养出发，立足学情，横纵关联，和老师们研讨教学设计，促进共同成长。沈老师执教了生动有趣的《蜘蛛开店》公开研讨课。她扎实的教学基本功，以生为本的课堂理念，精心设计的教学活动，让方山乡学校的师生们受益匪浅。

此次支教活动，沈老师深切感受到方山乡学校领导和老师们的如春风般的关怀。教师团队的教育智慧，学子的懂事有礼。在山清水秀的方山乡学校收获了一份份宝贵的淳朴友谊，留下了一段多彩的美好经历。

任文炳  东湖小学教育集团东湖小学——青田县油竹实验小学

任文炳老师，曾获嘉兴市优秀教练员、平湖市优秀教练员等荣誉。

任老师积极参与油竹实验小学的各项教育教学活动，集体备课、教学研讨、听课评课，在交流中，互相学习共促成长。在5月20日，任老师执教了一年级的《多种形式连续跳跃的练习方法》一课，他以游戏的方式积极调动学生学习的兴趣，立足课堂教学，在玩中学，学中练。课后以培养学生兴趣，增加项目化跨学科教学方法为主题进行了教学研讨。

这一次青田之行，虽短暂，但也充实。任老师重温自己的支教生活，感觉受益匪浅，在学校领导与教师们的交流中，更使他对青田产生了一种依依不舍的感情。