12月5日下午，第十三批嘉兴市高中学科教学带头人培训班结业活动在嘉兴市第四高级中学举行，嘉兴教育学院师训处处长陶李刚出席结业活动，活动由师训处赵倩老师主持。

第十三批嘉兴市学科教学带头人培训工作自2021年组织开展以来，嘉兴教育学院师训处积极践行“研训一体”的理念，努力创新学带培训模式，重视培训的前瞻性、开拓性和实效性：以集中专业化的理论培训，夯实提升学带的理论素养；以切实有效的实践研究，提升学带的实践能力。培训为学员们打开了一扇全新的窗户，给学员们带来了沉甸甸的收获。结业活动上，六位学员代表进行了“我的教学主张”主题演讲。

专创相融 以美铸人

海宁市高级中学的高颖雯老师，以精美的PPT与原创视频为载体，以具体的实例为切口，从兼具创新构课设计与专业音乐分析的课堂教学，以及引导学生通过创新的创作方式开展专业的音乐活动两大方面，向大家阐述了她的教育主张。

教育是相互成就的美丽相遇

来自平湖市当湖高级中学的王晓娜老师，用亲切的话语向大家传达了她的教育观：课堂是发生美丽遇见的的地方；努力构建“具象思政”课堂；勇敢奔跑，遇见更好的自己。

三年学带培养与我的教育理想

嘉兴一实学校的姜佳曦提出了“由通建识”的三个境界，境界一：学域融通，跨学科知识迁移与运用；境界二：知识联通，历史学习锤炼关键能力；境界三：视野融通，高中课堂走向家国天下。

教师的自我修炼  谈我的教学主张

桐乡市凤鸣高级中学的倪俊杰老师，根据自身学习工作经历，结合高中信息技术学科课程育人目标，从认识——修炼——解读——反思四个层次介绍了教学主张的发展历程，强调了教学主张也是需要不断完善和进阶的。

四度成长  从“心”开始，从“新” 出发

来自嘉兴高级中学的张祝平老师，如数家珍般地讲述了班主任工作的心得，她从“有温度”“有广度”“有高度”“有深度”四个方面阐述了自己的带班实践以及在个人专业方面的成长，让大家感受了德育人的温暖和幸福。

反思改进 优化提升

北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学的王海秋老师，从吸取教训、明确方向、自我反思、优化提升四个方面介绍了自己的成长历程。不断检视自身不足，对标发展，优化教育教学实践， 促进学生学科核心素养发展。

嘉兴教育学院师训处处长陶李刚为学员们颁发了结业证书，并希望各位学科带头人回校后要将自己在培训中的所得所思所悟运用到教学实践中去，充分发挥“领头雁”的作用，履行名师职责，以良好的师德和精湛的教学技艺引领“群雁”振翅高飞，共同为嘉兴教育的高质量发展贡献力量。

陶李刚处长同时希望各位学科带头人在教学中秉持三个基本理念，一是着眼于学生的最近发展区；二是在教学过程中，适时地为学生建立起建构知识的支架；三是鼓励利用元认知来培养学生独立、自主学习的途径与方法。

人民教育家于漪曾说：“一辈子做教师，一辈子学做教师！”成长没有终点，今天的结业活动是一个新的起点。学员们纷纷表示：要时刻践行终身学习的理念，不断提升专业发展水平，真正成为扎根课堂、扎根学校、扎根嘉兴的教育家，为嘉兴的教育事业做出贡献!