春日之美，在于积蓄与勃发；教研之美，在于钻研与提升。为促进全体教师在日常教学中关注教学理念和教学能力提升，紧跟日新月异的时代步伐，2月27日，嘉兴一中实验学校第五届教研节主题活动在期盼中拉开帷幕。

主题活动上，孙茜副校长为大家详细解读了本次教研节的具体活动，她说，面对初中的新课标和省统考，高中的新高考、新教材和新课程，我们需要更多关注教学目标、教学内容、教学方式以及教学评价的研究，及时改进、优化我们的课堂。“以学习为中心”要求我们将一切教学行为、教学态度、教学价值观、教学方法和教学艺术等服务于学生的学习。本届教研节将围绕“以学习为中心”主题，开展好书推荐会、课例分享会、读书交流会、组长论坛、教师微讲座、专家微讲座等活动，带动教师教学方式的根本转变，建设一实教育高质量校本教研体系。

教师发展处徐静逸老师以“以研究的姿态成长”为主题，向大家推荐了值得阅读的好书。她说，研究力必须与阅读力、思考力相结合，只要教师们善于用心采撷，以研究的姿态对待自己、对待课堂、对待教学、对待学生，研究的过程就是成长的过程。

课堂是教师职业的立身之本，也是教师职业的幸福来源。启动仪式上，初高中五位不同学科的教师从教学思考、课堂设计、比赛实战等不同的角度分享他们关于“学为中心”课堂的思考和实践。

初中语文陈一俊老师的发言主题是“生活着的语文”，她以参与优质课评比活动为切入点，主张将语文课堂与日常生活联系在一起，在生活中寻找诗意，在阅读中观照自我，在思考中生发深刻。

高中数学朱舒婷老师从“关注学科特点，把握教学本质” “‘以学习为中心’课堂的主体核心”“数学课堂教学中思维培养方式”“本次教研节对自己的要求与期待”四个方面向我们分享了她的教学理念——以学生为中心，认真教书，教好书。

信息技术陈贞老师的发言主题是《素养导向：学为中心视域下——信息科技学科教学的策略路径和典型案例》，她从品质课程：素养导向，深入挖掘；学导课堂：基于需求，项目推进；绿色评价：二维兼顾，淡定前行等方面，做了发言。

高中生物卜越老师介绍了“以学习为中心”的高中生物课堂，运用各种教学媒体、多样化的学习活动，以学生为主体，教师为主导的方式，形成一个“学习共同体”，提升学生的理解能力、解决问题能力、实验探究能力和创造能力。

初中科学姚霞虹老师分享了自己浙江省优质课评比的经验和体会，感谢一实团队的力量，她认为一堂好课要关注学生的需求和情感体验，要通过设计体现学科思想的问题来展示学科核心素养，珍惜每一次学习和上课的机会，用别出心裁的教学设计，使学生学得快乐，学得有效。

“钻坚仰高，笃行致远”。思想的碰撞，才能擦出激励前行的火花，一实人将以教研节为载体，不断探寻，不断求索。追求专业，向往更高，汲他人之长，补自己之短，笃定前行。