为了贯彻落实《嘉兴市儿童友好城市建设实施方案》的文件精神，充分利用本地的红色教育资源，让嘉兴幼儿从小接受以红色为底色的革命精神和爱国主义的熏陶，实现“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的美好愿望，筑牢信仰之基，实现国家未来人才的培养需求。

2023年5月9日，嘉兴市儿童友好城市创建暨红色启蒙教育成果展示活动在嘉兴市茶园小学举行。本次活动由嘉兴教育学院主办，嘉兴经济技术开发区教研中心承办，嘉兴经济技术开发区塘汇实验幼儿园协办。出席本次活动的有嘉兴教育学院党委委员、纪委书记俞敏娟，嘉兴教育学院第一党支部全体党员，嘉兴经济技术开发区教研中心的负责人，大市及五县三区教研员，红色启蒙教育专题研究组成员、全市幼儿园园长和骨干教师代表共200余人。

领导致辞  筑红色启蒙教育初心

嘉兴经济技术开发区教研中心负责人沈冠洲对出席本次活动的领导和专家表示热烈的欢迎，他提出在当前的时代中，我们的幼儿生活在相对优越和安逸的生活环境中，感受不到先辈们时代的艰难困苦。因此作为“人生的第一粒扣子”——红色启蒙教育，更应被端正、牢固、庄重地扣好。我们这个时代的孩子，需要“红色楷模”的榜样力量，也需要“红色项目”来振奋人心，更需要“红色场域”和“红色博物馆”让初涉人世的幼儿获得浸润和熏陶。

党员引领  研红色启蒙教育范式

嘉兴教育学院第一党支部组织党员听取了6位幼儿园教师代表围绕“儿童友好城市建设与红色启蒙教育”所作的典型发言，并利用中午时间召开了园长代表座谈交流会。纪委书记俞敏娟作为联系第一党支部院领导，对本次活动给予了充分肯定，第一党支部书记、教育学院办公室副主任严昕老师对红色启蒙教育幼儿段的实施范式提出了新的视角。

专家助力  明红色启蒙教育思路

浙江省特级教师彭小元老师在本次专场活动中，作了《幼儿园红色启蒙教育实施路径研究》的介绍。彭老师从红色文化融入幼儿园教育现状思考，红色启蒙教育的可行性分析，红色启蒙教育的内涵，红色启蒙教育的基本原则和红色启蒙教育的内容与核心经验等五个方面为大家介绍了嘉兴市幼儿园红色启蒙教育的研究成果。

教师分享  探红色启蒙教育实践

（一）红色项目学习

海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园的郁晓洁老师作了红色项目化学习的观点报告。“红色项目化学习”是围绕幼儿感兴趣的“问题”，在一段时间内对红色文化资源开展持续探究，在学习中，解决一个个真实、有吸引力的问题或挑战性的任务，形成新的红色文化认知，萌发红色情感。

海宁市盐官镇中心幼儿园的姚飞老师分享了案例《一个都不能少》。在主题活动中，孩子们对于英雄李蓝丁产生了浓厚兴趣，由此展开了“一个都不能少”的红色项目活动。孩子们通过真实体验、迸发问题、分析解决、运用迁移，将红色种子埋入心间，扎根发芽。

秀洲区新塍镇中心幼儿园的佘敏红老师分享了《“三月半缴枪”故事探寻之旅》。通过故事，在多形式的探究中主动建构新经验，形成新的认知，在幼儿小小的心灵深处埋下他们对共产党人的崇敬之情，点燃红色激情，播下红色的种子。

（二） 红色场域学习

海盐县秦山中心幼儿园的陈连连老师带来了《让幼儿的红色学习在真实场域中发生》的观点解读。“红色场域学习”是幼儿在真实情境中开展的红色启蒙教育方式。其重在挖掘“贴近儿童，真实参与”的场域情境，凸显“多重嵌入，赋能幼儿”的探访过程，强调“共享集结，评价提升”的经验复盘。

嘉兴市第三幼儿园的李秀平老师带来题为《一扇焦门背后的故事》的案例，孩子们走进碉堡群的真实现场，在自主探究、对比多视角实践中得到经验建构和情感共鸣，从而在幼小的心灵中种下一颗爱国、爱家乡的红色种子，并生根发芽。

平湖市乍浦镇天妃幼儿园的肖群老师分享了案例——《厉害了，东方大港》。通过幼儿实地探访和图文照片感受大港的发展变迁。通过一个大港让孩子们感受着祖国建设的日新月异和祖国建设者的艰苦奋斗，在孩子心中种下“为祖国骄傲”的种子！

（三）红色榜样学习

平湖市第一幼儿园的许欢老师解读了红色榜样学习价值。红色榜样学习基于幼儿身心特点，选择具有“红色精神内涵”的榜样人物，通过挖掘榜样的激励价值，发现榜样、探寻榜样、认同榜样以达成情感共鸣和行动激励，将榜样精神渗透内化为幼儿成长的力量。

桐乡市茅盾实验幼儿园的梁掌华老师分享了案例《致敬，“一大”卫士》。梁老师通过案例告诉大家，在具有儿童特质的学习方式中，幼儿对王会悟在“一大”会议转移前、转移中、转移后的行为品质进行了一一回顾，从而发现“勇敢”的精神内涵，理解什么是真正的勇敢。

嘉善县杜鹃幼儿园的俞琳枫老师分享了《记一次特别的追光行动》，本案例基于幼儿的兴趣，抓住冬奥会的社会热点，与孩子们一起走进了运动员这一类榜样群体。在多感官、多通道、多形式的体验中，与幼儿一起深入了解这类榜样群体，感悟奥运精神。

（四）红色博物馆学习

红色博物馆学习是利用红色资源，通过互动的展陈方式，叙述展品的红色故事，学习过程具有具身性探究、动态性生成、红色文化融入等特征。嘉兴市第二幼儿园的唐燕迎老师通过《让幼儿在红色博物馆中构建意义学习》展示了红色博物馆学习的路径和方式。

南湖革命纪念馆作为青少年进行革命传统和爱国主义教育的重要阵地，拥有丰富、广博的资源与素材，嘉兴市机关幼儿园的李静老师通过案例分享《南湖革命纪念馆畅游记》，向每一位老师展示了幼儿在沉浸式学习以及互动式体验中 ，边走边学、边学边思的成效，用实际行动践行“请党放心 强国有我”的铮铮誓言。

嘉兴市秀洲区秀清幼儿园的汪莉娜老师分享了案例《嗨！南湖》，在“南湖”主题博物馆中小朋友们尝试运用观察、比较、建构、模仿等多种途径发现南湖的“故事”，感知其中蕴涵的情与意，表达自己在搭建过程中的快乐体验。

专家点评  促红色启蒙教育落地

最后，彭小元老师对四个板块的分享进行了专业的点评，让与会的老师再一次明晰了为什么要做红色启蒙教育，红色启蒙教育要如何做的问题。这是幼教学科的一场饕餮盛宴，给每一位在场老师带来了新的启示与思考，为有效探索幼儿红色启蒙教育注满活力。

本次教育成果展示，进一步更新了全体幼儿老师的观念，也为所有幼儿园下阶段如何运用红色资源，基于儿童视角，顺应儿童的天性，用适合幼儿的方式实施红色启蒙教育指明了方向，也为创建儿童友好城市，展现教育友好画出了闪亮的一笔。