为进一步推进我市学前融合教育随班就读工作，提升有关师资的专业能力，提高特需儿童学前融合教育质量，5月19日，主题为“基于精准评估  实施有效干预”的2023年嘉兴市融合教育教学协作组第二次下校服务暨学前融合教育专题研讨活动在海宁市实幼教育集团实验幼儿园如期举行。嘉兴教育学院特殊教育教研员鄢丽芳、海宁市特殊教育指导中心主任查姚卫、海宁市特殊教育兼职教研员曹爱勇，海宁市实验幼儿园教育集团总园长吴海燕、副总园长刘武贇，以及来自嘉兴各县（市、区）特殊教育专兼职教研员、嘉兴市融合教育教学协作组指导教师及成员、海宁市学前融合教育中级班学员近50人参加了本次活动。

海宁市实验幼儿园教育集团总园长吴海燕对大家的到来表示热烈地欢迎，并以《萤火慧心 携爱同行》为主题，介绍了海宁实幼集团融合教育研究的探索之路。从零星探索到稳步推进，从评估评量到干预实施，实幼集团在精准干预、师资培养上用心用力，在融合教育领域迈开大步，并取得了良好的成效。

海宁市实幼集团资源教师沈丽丽与培智学校特教老师高姣一起执教《小班语言活动：藏猫猫》，展示了融合教育背景下对孤独症儿童的有效支持。

海宁市实幼集团资源教师羊真与李燕琪两位老师展示了特殊儿童混班小组活动《运果子》，对特殊儿童混班小组活动进行了探索。

海宁市培智学校高姣老师结合小班语言活动课例，分享了《集体课堂中孤独症幼儿教学支持策略探索》，她分析了本次融合集体课堂中的孤独症个案的特质、呈现了个案在本活动中语言目标、社交目标与行为干预目标，并详细分享了课堂支持策略、离座行为干预策略等。

嘉兴市融合教育教学协作组指导教师、嘉兴市特殊教育学校陶丽娇老师结合小组活动课作《聚焦知觉动作 精准评估干预》主题发言，她围绕“初步了解，科学安置”“全面了解，精准评估”“分析问题，设计方案”“多方支持，实施介入”“评价反馈”等五方面探讨了融合教育个案干预工作。

下午是精彩纷呈的分享活动。海盐县百步幼儿园王芳丽老师以《依托“三三融合”路径，促特需儿童增值生长》为题，结合具体案例阐述了多融合、多支持、多评价的“三多”策略与精准目标分层、精确教学环节、精心练习密度的“三精”策略。

嘉兴市融合教育教学协作组指导教师、经开区特殊教育兼职教研员徐恋老师以《指向特需幼儿发展的干预策略研究》为题，对班级活动中评与教的精准化进行了详细阐述，从“精准评”与“精准教”两个角度阐述了对班级活动中精准观察与评量、精准教学与支持的实操策略。

嘉兴市融合教育教学协作指导教师、海宁市特殊教育兼职教研员曹爱勇老师的主题讲座《学前融合教育的探索与实践》结合海宁学前融合教育实践，从“为什么延伸做学前的融合”、“海宁学前融合的探索”、“海宁学前融合的五年展望”三点切入，立足当前，阐述了学前融合师资研训中心的打造、一档跟终身、融合区块链等融合教育前景的布局与构思。

嘉兴教育学院特殊教育教研员鄢丽芳老师进行了活动小结。她首先肯定了海宁实幼集团围绕学前融合教育“做什么”“谁来做”“怎么做” 的有效探索及取得的宝贵经验，鼓励融合教育人立足实践，做实案例，深入思考，勇于展示。鄢老师同时指出，学前融合教育评估与干预具有全面性、针对性、活动性与拓展性的四个特点，在全面评估特殊儿童的基础上，要突出精准评估下的干预、在活动中干预，并助力特殊儿童多元提升、整体发展。

本次研讨活动，是一次实操与理论相结合的培训，是一次学前融合教育人智慧的碰撞，更是描绘学前融合教育未来的盛宴。爱有温暖，让更多的特殊儿童不再特殊；心怀智慧，让每一个孩特殊儿童得到精准的干预；坚持热爱，让我们在融合教育路上成就更优秀的孩子，也成就更优秀的自己。