为庆祝第40个教师节 ，学院围绕“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”主题，精心部署开展内涵丰富、形式多样、隆重热烈而又精简高效的系列宣传庆祝活动。9月2日下午，学院“优研在嘉”讲坛举行了2024年任教满30周年教师专场讲坛，学院党委副书记、院长朱军一出席会议并讲话，学院党委委员、副院长孙国虎主持会议。学院领导和全体教研员参加会议。

本次讲坛的“40个教师节”专场由学院2024年任教30年教师代表康益明和余文伟老师主讲。余文伟老师从一线教师向学科教研的岗位转型，发出了教研员“干点啥”“应该干点啥”之问，以历史思维梳理教研制度的演进历程，梳理新时期教研工作的职责任务，为大家提供了加强工作质量保障的历史依据和现实思考。康益明老师基于“聚焦课程思政，聚力课程育人”教研主张，针对市域初中社会·法治骨干教师学习共同体建设的迫切性，联合县（市、区）教育资源，开创以小组为单位、以问题学习为驱动、以序列主题研修为路径的有益探索，形成了主题鲜明、人人参与、成效显著的教师专业发展研修模式，惠及更多的农村教师和一线基层教师，助力教育共富。

会上，朱军一院长从两位教研员的成长经历和专业积淀、教研制度历史演变进程中的角色定位和职责要求、课改教改背景下的教研破题和队伍培养等维度作了点评和分析。

朱院长还对学院新学期的教研工作提出了建议和希望。他强调，教研工作既要向上看，在教育强国大背景下，看教育改革发展的大趋势、大政策，结合教育科技人才一体化部署的政策和要求，把握教育研训工作的方向和赛道；教研工作也要平着看，看兄弟地区，特别是教育发达地区在做什么？怎么做？要对标发展高线，学习同行有效经验，创先争优，积极进取；教研工作还要向下看，看区域内基层学校、一线老师专业发展存在的短板、问题、瓶颈，更好地提供高效服务。在全面学习、研讨交流的基础上，综合评估，系统分析，在联动协作中放大教研的支撑作用和引领作用。

希望“优研在嘉”讲坛在新学期以教育家精神为引领，不断分享更高水平的主题宣讲，以高品质研训赋能教育高质量发展。