张晓萍代表：

您在市九届人大五次会议上提出的关于《关于在中小学建设校园“一平米科技馆”的建议》的建议收悉，现答复如下：

近年来，全市把加强中小学生科学教育摆在突出位置，系统谋划，大力推进，多措并举全面提升我市中小学生科学素养和创新能力。

一、主要做法及成效

1.系统谋划，推进科教融合。2019年，经市政府同意，市委宣传部、市科协、市教育局与市科技局联合出台《关于深化科教融合全面加强青少年科技创新教育工作的意见》，青少年科技创新教育的体制机制更加完善。科协、教育、科技紧密配合、加强联动，共同探索青少年科学教育新途径。2020年，市科协联合市教育局遴选认定全市27所中小学为“科教融合”试点校。2023年，市教育局联合市科技局、市文化广电旅游局、市体育局、市科协、市文联出台《嘉兴市中小学“未来家”人才培育行动计划》，明确5大任务，13条措施，大力推进全市中小学校加强科学教育校本化实践。2024年5月发布《嘉兴市关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》，促进全市中小学在教育“双减”中做好科学教育加法。

2.整合资源，建强师资队伍。持续加强小学科学教师配备，全市298所学校配备852名科学辅导员，276所学校配备546名科学实验员。广泛开展“中科院科学家进校园”活动，邀请中科院科学家科普演讲团进入中小学作巡回宣讲，科普科技前沿知识、讲述科学探究故事、弘扬科学家精神，每年组织安排80场以上宣讲。

3.以赛促学，营造科创氛围。加强中小学生竞赛管理，2023年10月，市教育局印发《嘉兴市进入中小学校（幼儿园）全市性竞赛活动管理实施办法（试行）》，发布竞赛“白名单”，引导中小学校规范参与高质量科创竞赛。每年举办浙江省青少年科技活动嘉兴市级选拔赛、嘉兴市青少年科学嘉年华、馆校联动活动等三大系列科创竞赛，为全市中小学搭建科技创新的舞台。

4.拓展空间，丰富实践场所。打造“嘉禾五育”实践育人体系，发布全市中小学科创研学地图，包含全市36家科创特色研学基地。遴选确定全市66所学校为嘉兴市示范性创新实验室创建单位，推动各校进一步强化发展特色，提升科创实践条件。充分发挥在嘉高校和科研机构的教育资源优势，推动浙江清华长三角研究院应用酶学重点实验室等8个高校和科研机构实验室向中小学生开放。推动全市中小学与科技馆、科协、社区等单位结对，搭建校内外科创实践场所，建立科创课程资源库。

二、下一步打算

1.健全工作机制。出台《嘉兴市家校社协同育人“教联体”建设方案》，发挥我市作为全国学校家庭社会协同育人实验区的优势，联合市科协，建立“科技馆+学校”结对机制，推动市级科技馆优质资源精准推送；协同市科技局组织遴选科技企业，建立校园微型实验室等，助力前沿科技下沉中小学，为学生创设沉浸式科学学习情境。鼓励中小学校发挥学校特色和学科特长，积极对接科技馆和科技企业，丰富校园科学教育形式，打造“一校一品”特色科创项目。

2.强化校企协同。发挥嘉兴“长三角核心区”区位优势，引导本地高新企业、高校实验室学校共建“一平方米科技馆”。鼓励企业捐赠小型化、模块化科技展品，在校园走廊、门厅等公共空间打造“沉浸式科技体验带”。同时，邀请工程师、科研人员担任校外辅导员，指导学生开展科创实践活动，让学生在接触前沿技术中激发科学兴趣。

3.丰富校园文化。指导学校将“一平米科技馆”纳入校园文化建设整体规划，利用楼梯拐角、连廊等闲置空间，通过“学生策展+动态更新”模式打造微型科普阵地。推动校际展品资源流动，实现优质展具、课程跨校共享，破解单一学校资源有限的问题。倡导有条件的学校把“一平米科技馆”纳入课后服务体系，开发探究性学习课程，满足学生个性化学习需求。

4.注重评价激励。推动“一平米科技馆”建设成效纳入我市中小学科学教育实验校推荐评估指标。开展“小小科技馆”展评活动，对优秀建设经验进行推广宣传。鼓励学校将“小馆长”“小讲解员”等实践经历纳入学生成长记录，激发学生参与科学探究的积极性。

感谢您对嘉兴教育工作的关心和支持。